一、依據
(一) 臺北市區域性資賦優異教育方案。
(二) 臺北市政府教育局 114 年 11 月 03 日 北市教特字第 11431101832 號 函。
二、目的
(一) 提供北區數理資賦優異的國中學生多元學習及互相觀摩的機會。
(二) 激發學生探索數理科學的動機與合作學習的態度、讓學生藉由實作進
行思考與科學探究，培養學生樂於進行科學思考與快樂學習科學的能
力。
(三) 推廣數理資賦優異教育課程，培養國中學生好奇心、敏銳的觀察力、
邏輯思考推理能力、創意資訊能力，並激發學生潛能。
(四) 與各 國中資賦優異教育相輔相成，發揮學校群組夥伴關係，共享資
優教育資源。
(五) 結合社區資源科學資源（科教館及臺博館等），透過實際參訪了解更多科學原理的奧妙。
三、辦理單位
(一) 主辦單位：臺北市政府教育局。
(二) 承辦單位：臺北市立陽明高級中學。
四、活動方式
本資優課程方案分成兩學期的時間實施，並於暑假辦理系統思考培訓
課
程
，詳如附件 1 。
五、辦理內容
(一) 第一學期的課程安排為「科學方法論」課程，共進行 39 堂課，透過講
師群的介紹與引導，期望能夠提升學員對數理科學的理解以及對科學
思考的啟迪。
(二) 暑假期間辦理暑期系列課程，分別為「 系統思考培訓營」以及「科學
建模課程」， 共進行 24 堂課，介紹系統思考及科學建模的基本概念，
期望透過概念的理解解決現實中的實際問題。
(三) 第二學期的課程安排進行「科學系列的探究與實作」課程，以實作課
程為主，共進行 36 堂課，並分為自然科學、資訊科技，以及數學等三
類課程的探究與實作，期望透過做中學的實作過程，提升對知識的理
解能力與洞察能力。
(四) 課程中將安排兩 次的參訪活動，包含臺北市立科學教育館及臺灣博物
館的行程，讓學生知道「宇宙很大、人類很小，我們都應有謙虛且積
極探索這個世界的態度」
六、活動時間
115 年 2 月～ 11 月星期六 9:00 12:00 、 13:00 16:00 、 暑假平日
七、活動地點：
臺北市立陽明高級中學（臺北市士林區中正路
510 號）
八、參加對象
(一) 報名資格：
臺北市各公私立國民中學學生，並具有下列條件之一者：
1. 前一 學期數學或自然科成績達全年級前 3 0% 以上。
2. 目前就讀數理資優班者或數理科學術性向資優教育方案學生 。
3. 最近一年在科學展覽或數學競賽方面具有特殊優良表現者。檢附相
關證明作為報名資料錄取之參考。
4. 對活動極具興趣或學習熱忱，請檢附教師推薦。
(二) 錄取標準： 依報名資料（成績證明、就讀資優班、特殊表現 …等），擇
優錄取。
九、名額：
共計 30 名。
十、報名方式：
(一) 由 學生填妥個人報名表 詳如附件 2) 於 115 年 1 月 12 日（星期 一
13:00~16:00 4 時 前 向學校特教組 或特教業務承辦人 報名。
(二) 由 各校 自行 遴選並推薦符合資格學生， 請 特教組或業務承辦人 於 1 1 5
年 1 月 1 4 日（星期 三 ）前 填寫線上表單
(網址： https:// orms.gle/boKJciBJ5SCnT5gk6 ，或掃描下方 QRcode)
並將 所有 學生 個人 報名表掃描成一份檔案上傳至表單中，始完成報
名 。 學生個人報名表正本請各校自行留存，無須送交承辦單位。